教育的屬性——教育可以成為一個產業么？教育具有消費性，是受教育者為教育產品及服務的支出。教育也具有投資性，越來越多的人將教育理解成為了在未來獲取更多收益（更好就業及收入）的投資。與此對應的，教育在公共性之外的產業性也日益凸顯，教育的產業地位日益明確。
新《民促法》落地，教育產業地位已清晰，也是2017年至今教育行情的重要催化。新的《民促法》：明確民辦學校劃分，營利性民辦學校可獲辦學收益和辦學結余，也可以根據市場自行規定學費；允許民辦學校的組織者公開、公平、公正地進行合法的關聯交易，VIE架構得到法律明確。
教育產業的劃分。按年齡劃分，可分為早幼教—K12教育（包括全日制學校、課外輔導、特殊教育等）—高等教育—職業教育等。不同階段的民辦教育市場差異非常大；同一階段的不同賽道市場差異非常大，不同教育領域之間具有較高壁壘。
