【行業】少兒英語-滲透率提升新機遇下沉市場(頁)

目前一二線城市用戶占比最大,報名課程核心目的主要是出于提高英語考試成績和提高英語綜合素養。(1)從核心群體來看:中國的在線少兒英語教育行業主要面向 3-16 歲位于學前、幼兒園、小學以及初中階段的學生群體。(2)從用戶區域來看:根據艾媒咨詢數據,一線用戶占比 44.10%,二線城市占比 39.70%,其他低線城市占比僅 16.2%。具體來看,北上深學員數量位列在線少兒英語教育市場前三甲,杭州和成都超廣州排名第四和第五。(3)從報名核心目的來看:根據億歐智庫《2018 中國少兒在線英語教育行業研究報告》,不同收入水平的家長在為孩子報名在線英語課程目的上大體相似,主要是出于提高英語考試成績和提高英語綜合素養兩大原因,青睞教學模式豐富和教材質量高的在線少兒英語品牌。

少兒英語教育憑借互聯網打通了外教供給渠道,推動了傳統英語學習方式的變革。隨著用戶需求的升級,人們對整個英語的學習方式亦逐步變革,傳統的應試導向的教學模式難以實現語言的真正掌握,真正的浸入式環境教學更能匹配當前階段用戶的訴求。我們梳理傳統的線下英語教育主要存在兩個癥結:(1)線下外教師資短缺且價格較高,難以滿足規模日益增大的市場需求;(2)競爭格局已經相當成熟,難以切入實現彎道超車。目前線下英語教育以新東方(泡泡少兒分部)、瑞思和英孚為首,三者網點依次為 700 個、350 個和 200 個左右且集中于一線城市,線下外教課程在超 300-600 元/1 小時區間。一方面,當前在線少兒英語教育以口語這一剛需作為切入口,通過互聯網將全世界優質的外教資源與國內少兒英語需求進行有效匹配,從而解決線下英語培訓機構受制于地域、價格等因素的外教短缺的困境。另外一方面,在線化的英語培訓可以有效壓縮線下教學點等固定成本,同時更便捷地利用大數據、AI 等技術賦能到教學服務中,為學員提供更優質的服務和更優惠的價格。

技術發展不同階段催生相應在線教育公司成長,直播技術的成熟帶動在線真人外教模式的脫穎而出。目前在線教育的雛形是早期的錄播式培訓,這一階段以學歷教育為主,名師線上分享付費優質資源。從 2011年開始,直播技術快速發展,特別是小型互動直播產品技術契合了英語教育的高互動性的需求,小型互動直播產品可以實現圖文直播、音頻直播、視頻直播,直播過程中教師可以與學生進行語音、文字、視頻互動和提問,并實現板書功能,把線下的授課過程完整的搬到網絡上,在線教育進入直播互動式培訓階段。隨著越來越多高端互聯網人才不斷涌入教育行業,各類模式的在線教育產品也在持續迭代成熟,大數據、AI 自適應等技術持續與教育產品深度融合,用戶體驗不斷優化。例如,在直播環節中加入的交互式設計提高學員參與感及專注程度;利用在線授課天然的數據留存優勢將學員學習過程數據化,以提升教學質量等。

分享到: