教育硬件產品從 20 世紀末開始經歷三次迭代。1.0 時代以文曲星、小霸王、步步高等企業為代表，產品主要是電子詞典和復讀機，功能單一、數據庫無法更新。進入 2.0 時代，電子詞典、復讀機被更多功能齊全、品類豐富的點讀機、學習機所取締，代表性企業轉變為紐曼、漢王等。3.0 時代，教育硬件行業迎來新的爆發臨界點，互聯網公司入局，開發出針對教、學群體開發的能夠實現傳感互聯與智能交互的硬件終端產品，如騰訊的企鵝智筆課堂、小米的 AI 英語學習機“小愛老師”、網易有道的智能詞典筆等，不斷拓寬教育硬件的應用場景。
市場空間近千億，新型品類迎來風口。QuestMobile 顯示，教育硬件領域僅今年一季度就有 56 起投融資事件，疫情期間平板電腦暢銷，從側面凸顯出教育硬件領域的潛力。根據艾瑞咨詢數據，2020 年傳統品類（包括學生平板、點讀筆、早教機和教育電子紙）市值254億，同比19年增長2%，預計未來5年復合增速為12.02%；2020 年新興品類（包括教育 PC、掃描筆、書寫筆、智能作業燈、帶屏智能音箱、錯題打印機）市場規模 89 億，同比增長 43%，預計未來 5 年復合增速為 157.88%。未來教育硬件市場空間合計達千億，發展前景值得期待。
國家出臺多項政策，促進教育智能硬件應用和發展。2016 年，工信部、國家發改委聯合制定了《智能硬件產業創新發展專項行動（2016-2018 年）》，提出“深入挖掘教育、醫療、工業等領域智能硬件應用需求，加強重點領域智能化提升，推動智能硬件產品的集成應用和推廣”；2018 年，教育部發布了《教育信息化 2.0 行動計劃》，提出“到 2022 年基本實現“三全兩高一大”的發展目標，即教學應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體適齡學生、數字校園建設覆蓋全體學校，信息化應用水平和師生信息素養普遍提高，建成“互聯網+教育”大平臺”，計算機應用覆蓋面將不斷加寬，互聯網技術賦能進一步深化， AI+教育將持續受到國家和社會的支持，惠及更多教、學群體。
