過去十年，互聯網改變甚至顛覆了一個又一個行業，重新定義了諸多新的商業形態。但教育和醫療是大家公認的會最遲被改變的兩個領域，無論是由于高試錯成本還是切身互動、效果至上的實際需求。CNNIC 發布的第 44 次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》中提到，截至 2019 年 6 月，在 17 類常見的互聯網應用場景中，在線教育的使用率僅為 27.2%，低于網絡新聞（80.3%）、網絡文學（53.2%）、網約車（39.7%）等場景，位列倒數第二位。但與此同時，2019 上半年在線教育的用戶規模增長 15.5%，領跑所有 17 類常見互聯網使用場景，也是僅有的用戶規模增速超過 10%的兩個領域之一。
在線教育網民使用率的數據趨勢顯示，中國在線教育行業 2017 年之后迎來了加速發展：2016 年 12 月至 2019 年 6 月、以半年為一個時間周期，在線教育的網民使用率分別提升 0.4/0.9/1.3/2.9/2.9pcts，持續加速上升。截至 2019 年 6 月在線教育的整體用戶規模為 2.32 億人、手機網民中的在線教育用戶規模為 1.99 億人，近 3 年的復合增速分別為 31%和 42%。至 2019 上半年，在線教育的網民整體使用率為 27.2%，手機網民的在線教育使用率為 23.6%。受益于技術的發展、數據的助力和用戶在線使用習慣的提升，以及在線教育企業大量、持續地投入推動轉化，在線教育使用率的快速提升料將繼續，行業性的快速成長趨勢明確。
在線教育的眾多賽道中，K12 課外輔導由于龐大的學生基數以及剛性應試需求下的高付費意愿成為備受關注的細分領域。目前 K12 課外培訓整體的在線滲透率還比較低，基于Frost&Sullivan（轉引自跟誰學招股書，下同）的調查數據，2019 年在線 K12 課外輔導的市場規模為 640 億元，以學生數計算的在線滲透率為 15.7%。Frost&Sullivan 同時預測，至 2023 年在線 K12 課外輔導的市場規模有望增長至 3,672 億元，以學生數計算的在線滲透率將達到 45%。基于 Frost&Sullivan 的預測，2019-2023 年中國在線 K12 課外輔導市場規模的復合增長將達 55%。
