【行業】傳媒-創新OMO一體化模式(36頁)

第一階段(2012~2014年):在線教育掀起浪潮,公司處于商業模式探索階段。2010年后,隨著互聯網技術和硬件設備的普及,在線教育行業的發展開始進入上升期。美國可汗學院的運營模式讓海外在線教育公司受到關注。2012年,美國三大MOOC平臺的大規模融資進一步提升了國內資本對在線教育賽道的關注度,加速了中國在線教育市場的發展。同年,中國市場上集中出現了猿題庫、作業幫等在線教育公司。國內教育行業投融資數量和金額在2012年開始快速上升。

第二階段(2015-2019):更改定位重新出發,深耕打造線上職業教育龍頭。2014年8月猿輔導重新啟用“粉筆”品牌,將其職業考試的公考題庫、司考題庫以及考研題庫都歸于粉筆題庫旗下,成立“粉筆公考題庫”、“粉筆司考題庫”等獨立品牌,由張小龍擔任CEO。粉筆網被重新定義為線上職業教育公司。2015年粉筆網業務上從猿輔導正式拆分。業務方面,粉筆科技在2014年9月推出了國內首個在線公職人員考試培訓課程,同年12月推出了由內部開發的RTC互動直播系統。2015年,公司推出中國招錄類考試培訓行業首個大型在線模擬考試產品,同年6月又推出了中國招錄類考試培訓行業的首個綜合在線題庫。

免費題庫+直播的模式讓在線教育行業的商業模式開始跑通。直播技術讓講師可以與學生進行互動,學生可以通過連麥或者打字的方式與老師對話,老師可以在線解答學生的問題。粉筆科技通過免費題庫吸引大量用戶,并通過主打超高性價比680元的直播公考大班實現第一階段的變現。低價的直播課可以進一步為高價的小班直播課導流,讓公司進一步挖掘用戶需求。

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